于是陆安和萧淑妃就找个地方深入探讨一下“喂饱”这个话题。

陆安和萧淑妃开了个房间……哦不对，是多媒体教室（好像更刺激了）。

而听说陆安要给萧淑妃指导电子化办公新模式，其他几个在学校的老师也都纷纷过来学习，就连教导主任李新平听说也特意过来观摩。

陆安并不见外，他随便拿出一份文件，然后按照讨论会议的要求给所有人演示了一遍。

教导主任李新平看完首先带头鼓掌，称赞这果然是划时代的创造。

其他老师似乎也从陆安的讲解中领悟到了一些其他的东西，于是有人询问要是正常上课能不能也使用这一套模式。

“因为我们原本上课也要在黑板上写字，现在如果换成幻灯片的话，也同样能减轻我们的负担，而且使用投影仪我们还能准备一些图片，这种图文相结合的方式，更有助于理解我们的意思。”

陆安完全赞同并称赞这位老师的想法很有前瞻性。

“事实上不怕老师们笑话，我因为从来没当过老师，所以我就想通过这套新模式展示给同学们看。”陆安说。

李新平笑着表示：“看来我们这些老家伙想抢饭碗还是不够格呀，我们能想到的东西，人家小同志早就做好预案啦！”

李新平拍拍陆安的肩膀告诉他不要有心理压力，到时候他上课自己会过去旁听。

之后其他老师也纷纷过来和陆安套近乎，也表示他们可能的话，都想听陆安的课，希望多多向陆安学习。

面对李新平和干校里这些德高望重的老教授们，陆安根本不敢拿大，不断谦恭的表示自己才是学生，都是自己来向各位老师学习，请老师不吝赐教。

送走老师们，多媒体教室剩下陆安和萧淑妃。

别的老师可以听一遍就走，但萧淑妃不行，一来她也要负责配合陆安一起讲好电子化办公的课程；二来她同样身上背着任务，要把一整套模式带回申海。

因此她必须吃透才行，所以她拉着陆安给自己开个小灶。

“打字快是一方面，同时更重要是一心二用，以及本身有足够对公文的理解深度，否则你很容易卡壳，让你打字速度再快也跟不上讨论的节奏。”

“还有保存通常用另存为，不要直接保存，这样可以确保我们回头找的时候更方便。”

“这里也要注意……”

陆安几乎是掰开揉碎了讲给萧淑妃听，萧淑妃也确实听得非常认真。

最后萧淑妃感慨自己好像根本当不了这个班主任，还是陆安来更适合一点。

“其实说出来不怕你笑话，我从申海来之前就很崇拜你觉得能独自发明这套模式的人肯定是天才，现在亲眼所见我才明白我还是低估你了。”

萧淑妃感慨：“真想不到你年纪轻轻怎么就能懂那么多！”

陆安对此只能笑笑不说话。

学校的课程表很快排下来，陆安第一时间从萧淑妃那里抄了一份。

干校的课程设置相当有针对性，首先马列主义和红色政治课占了超过三分之一的课程时间；然后是各种行政管理和公文材料写作课程，最后才是陆安的电子化办公新模式教学。

陆安松了口气。

他很清楚这种新模式主要是练习和熟悉，并不是多上课就能有用的，甚至于对于这些党政机关中的佼佼者们，只要一节课他们就能明白了。

要是学校真大把给自己安排课程，陆安反而不知道该讲什么了。

陆安也十分认可其他课程的排序，行政管理和材料写作就不用说了，那都是各位秘书局出来同学们的必修课。

红色政治课在陆安看来也十分必要，因为官员的腐败往往都是从思想开始的。

倒是萧淑妃很为陆安抱不平，还是陆安反过来劝住的她。

陆安和萧淑妃一起给课程表带回167班，并且萧淑妃还强调这些课程都会有期末考试。

白展亭和郑元峰他们这才都松了口气。

他们还真怕只有陆安的新模式课程，那样他们是真不知道该如何面对陆安，现在得知新模式只有那么几节小课，他们就又重新充满了信心。

这才是干校应该有的结果！

他们认为陆安不过就是靠着奇技淫巧，恰巧迎合了现在电子化办公的大浪潮。

要不然就他这么个年轻的小家伙，自己平时都不带拿正眼看的！

但偏门终究只是偏门，他们作为国家干部，红色政治课以及行政管理能力，还有公文材料的写作能力，才是他们基本中的基本。

想到这里，白展亭和郑元峰他们此前萎靡不振的腰杆子感觉又能挺起来了。

甚至白展亭还故意到陆安面前，他首先向陆安表达感谢：“陆同学能将新模式无私贡献出来这一点非常值得我们学习！”

随后白展亭话锋一转：“不过我们也不会白占陆同学你的便宜，如果在红色政治课或者行政管理以及公文写作方面有